Вятский ГАТУ

Детский центр «Агрополис»

Центр создан в 2019 году на базе существовавшего ранее Центра карьеры и профориентации в соответствии с целями и задачами национального проекта «Образование». В основе работы Центра лежат идеи о непрерывности образования (lifelong learning), профессиях будущего и развитии одарённости.

Команда

Великоредчанина Елена Олеговна

Руководитель центра, специалист по учебно-методической работе, наставник

Образование: Высшее биологическое, агрономическое

Профессиональная переподготовка

Педагогическая деятельность в общем образовании: физическая культура (288 ч, учитель физической культуры)
Теория и методика дополнительного образования детей (344 ч, педагог дополнительного образования)

Повышение квалификации

Основы проектной деятельности (108 часов);
Повышение результативности обучения с помощью методики развития эмоционального интеллекта детей (36 часов);
Включение элементов дистанционного обучения в образовательный процесс (36 часов);
Технологии storytelling для формирования коммуникативных навыков учеников (72 часа);
Эффективные методы ранней профориентации, развития и обучения детей на основе типологии Юнга, соционики и теории Майерс-Бриггс (MBTI) (36 часов);
Первая помощь (36 часов);
Создание индивидуальных образовательных траекторий учеников (72 часа);
Методика современного преподавания физической культуры в системе общего и дополнительного образования (36 часов);
Образовательные технологии и инновации в образовании (72 часа);
Технологии Google в работе преподавателя (72 часа);
Организатор проектного обучения (72 часа);
Методика работы с разноуровневыми классами на основе теории Multiple Intelligences (36 часов);
Организационный и проектный менеджмент в сфере образования (72 часа);
Информационно-коммуникационные технологии, (144 часа);
Особенности инклюзивного образования обучающихся с инвалидностью и ОВЗ (72 часа);
Охрана труда (72 часа);
Методика использования робототехнической платформы LEGO Education WeDo 2.0 в начальной школе (36 часов);
Игровое обучение на уроках физической культуры (48 часов);
Специальные знания, способствующие эффективной реализации ФГОС для обучающихся с ОВЗ (108 часов);
Программирование роботов LEGO MIDSTORMS EV3 на языке Python (16 часов);
Эффективные инструменты использования ИКТ при реализации ФГОС ОО (72 часа);
Работа классного руководителя в рамках реализации ФГОС (72 часа);
Великая Победа. Актуальные формы учебно-воспитательной работы в средней и старшей школе (72 часа);
Психологическое консультирование в образовательном учреждении (72 часа);
Коучинговый подход для результативного образования в рамках ФГОС (48 часов);
Практика осознанности и развития эмоционально-телесного интеллекта для саморегуляции и профилактики профессионального выгорания (72 часа);
Модернизация содержания и методики преподавания предметной области «Технология» (108 часов);
Занимательное искусствознание: как научить школьников понимать искусство (72 часа);
Работа с одаренными детьми на уроках биологии (72 часа);
Движение на уроках. Использование нейропсихологических методик при обучении детей поколения Z русскому языку (36 часов).
Реализация индивидуальных образовательных траекторий в масштабах всего университета с помощью цифровых технологий (16 ч)
Тьюторское сопровождение в современном университете (16 ч)
Принципы проектирования и оценки педагогического модуля (16 ч)
Цифровые решения в преподавании гуманитарных наук (16 ч)
Цифровые решения в преподавании дисциплин естественно-научного блока (16 ч)
Образовательные экосистемы: трендсеттеры и локальные конфигурации трендов (16 ч)
Прикладная биотехнология и микробиология (116 ч)
Биомониторинг как средство повышения экологической компетенции работников образования естественно-научного цикла (72 часа)
Оказание первой медицинской помощи (16 часов)
Высшая математика в школьном курсе алгебры и геометрии (72 ч)
Орг-я лаб., практ. работ и демонстр. экс-та по химии при отс-ии готовых реакт-в и с мин. набором оборудования (72 ч)
Журналистика для жизни. выделяйте главное, заинтересовывайте и зарабатывайте (36 ч)
Обеспечение экол.безопасности рук-ми и спецами общехозяйственных систем управления (72 часа)
Информационная безопасность в образовательной среде (16 ч)

Храмцова Виолетта Дмитриевна

Специалист по учебно-методической работе, вожатый

Образование: обучается на агрономическом факультете

Повышение квалификации

Информационная безопасность в образовательной среде (16 ч);

Коломейцев Максим Дмитриевич

Специалист по учебно-методической работе, вожатый

Образование: высшее психологическое

Повышение квалификации

Реализация индивидуальных образовательных траекторий в масштабах всего университета с помощью цифровых технологий (16 ч)
Тьюторское сопровождение в современном университете (16 ч)
Принципы проектирования и оценки педагогического модуля (16 ч)
Цифровые решения в преподавании гуманитарных наук (16 ч)
Цифровые решения в преподавании дисциплин естественно-научного блока (16 ч)
Образовательные экосистемы: трендсеттеры и локальные конфигурации трендов (16 ч)